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我们这对跛子
文章来源:未知 | 作者:admin | 发布时间:2018-02-06 15:52 | 点击次数:

经过三星期的课后,医学院的学生均已知道我幽默成性。于是我乘机指挥他们:“下星期一早晨,杰瑞,你到四楼去将电梯门维持开放的状态。汤米,你负责在楼梯口朝楼底张望。当你看到我上楼来时,赶紧通知杰瑞放手让电梯自动升降。山姆,你则待在一楼使劲猛按电梯按钮。而在此同时,请四处散播谣言,告诉大家下星期一的早晨,艾瑞克森医师将会在班上出奇招。”

他们散播谣言的工夫颇为到家。星期一当天全班学生都到齐了!包括那个装义肢的男孩在内。那学生在就读一年级时原本非常外向、善于交际,而且待人友善。升到二年级时,几乎人人都喜爱他,而他也非常喜欢大家,总是与人打成一片。他同时是位成绩优异的学生,深受所有人敬重与爱戴。然而,就在这一年中,他十分无辜地因他人肇事的车祸失去了一条腿。当他装上义肢后,整个人完全变了个样,变得既退缩又过度敏感。院长曾事先警告我有关他退缩又过于敏感的行径,但院长也同时告诉我,他依旧是个学业成绩优异的学生,只不过,他已不似往日那般待人友善,既不主动向人打招呼,也从不回应他人的招呼,整日只顾着埋首书堆,自扫门前雪。

我告诉院长不妨先给我几个星期时间,好让班上学生认识我;接着我便会着手处理那小子的事。星期一当天,杰瑞依言登上四楼霸占着电梯不放,汤米则在楼梯口把关。七点三十分时,我发现全班学生早已站在楼下等我。枯等电梯的时刻里,我随口聊起天气与底特律市发生的新闻琐事,并转头对山姆说:“你的拇指怎么了,山姆?它难道软弱无力吗?使劲按下电梯按钮啊!”

山姆回答:“我一直在使劲地按啊!”

我说道:“也许一只手的拇指不够力,试着用双手的拇指一起按。”

他说道:“我早试过了,也许那该死的大楼守卫怕把他的拖把与水桶弄翻,所以死命巴着电梯不放。”

我继续与学生闲话家常并再次告诉山姆:“再按一下电梯按钮。”

山姆照办,但电梯依旧迟迟不见踪影。到了七点五十五分时,我转向那位装了义肢的学生:“让我们这对跛子一步步走上楼去,把电梯留给这些四肢健全的人吧。”

“我们这对跛子﹂遂开始跛行上楼。汤米向杰瑞打了个暗号;山姆则在楼下再次按下电梯按钮。四肢健全的人纷纷等着电梯的来临,我们这对跛子却自食其力地上了楼。经过那堂课后,装了义肢的学生又重新活跃了起来,如今的他获得了一项新的自我认同。他开始隶属教授级人物:“我们这对跛子”。身为教授的我同样有只残废的腿;他与我认同;我也与他认同,因着这份新的自我定位,他拾回了往日外向的行径。就在那一小时过后,他再度与众人打成一片。

一般说来,只需借着改变个案的内在价值标准,某些问题即可迎刃而解。文中事前的巧妙策划(甚至不惜动用共犯),与魔术师下台表演前的准备工夫别无轩轾。如此筹备的过程与构思恶作剧的流程也相当类似。

 
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